23-24 V 2012r. JĘZYKI OBCE I DYSLEKSJA
Szkolenie „JĘZYKI OBCE I DYSLEKSJA” to doskonałe rozwiązanie dla podwyższenia kwalifikacji zawodowych lektorów, nauczycieli języków obcych a także studentów uczelni językowych.
Zajęcia adresowane są przede wszystkim do nauczycieli języków obcych, którzy na co dzień borykają się z problemem nauczania i oceniania uczniów z dysleksją.
Uczestnicy szkolenia zdobędą zarówno solidne podstawy teoretyczne, jak również zapoznają się z praktyczną metodyką nauczania tej grupy uczniów.
Termin: 23 - 24 maja 2012 r. (środa, czwartek)
Czas trwania: 15 h
Koszt: 260 zł
Miejsce: Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości
ul. Woronicza 15 lokal 100 Warszawa
ORIENTACYJNY PROGRAM SZKOLENIA:
Czas trwania: ok. 15 h lekcyjnych
Część 1 (środa) 10:00 - 15:15
1. Przedstawienie się i przywitanie uczestników szkolenia (15 min.).
2. Burza mózgów: Czy dysleksja istnieje? i inne trudne pytania (30 min.)
3. Warsztat nr 1 - Doświadczanie dysleksji (60 min.)
4. Przerwa (15 min.)
5. Multimedialny wykład - Dysleksja w kontekście języków obcych (60 min.)
6. Multimedialny wykład – Jak pracować z uczniem z dysleksją (60 min.)
7. Przerwa (15 min.)
8. Multimedialny wykład - Wykorzystywanie nowoczesnej technologii w pracy z uczniem z dysleksją (60 min.)
Część 2 (czwartek) 9:00 - 14:45
1. Warsztat nr 2 - Opis autentycznych przypadków uczniów z dysleksją i analizowanie opinii psychologicznych (60 min.)
2. Przerwa (15 min.)
3. Multimedialny wykład – wizyta w terapeutycznej szkole Red Rose School w UK i w Foothills Academy w Kanadzie („Style uczenia się” wg Gavina Reida) (30 min.)
4. Film prod. ang. – lekcja pokazowa (30 min.)
5. Przerwa (15 min.)
6. Warsztat nr 3 – Tworzenie zaplecza dydaktycznego do nauki uczniów z dysleksją (90 min.)
7. Przerwa (15 min.)
8. Multimedialny wykład - Prawa uczniów z dysleksją (15 min.)
9. Warsztat nr 4 - Jak oceniać ucznia z dysleksją (45 min.)
10. Podsumowanie zajęć i pytania (30 min)
Szkolenie prowadzi Katarzyna Maria Bogdanowicz – doktor psychologii, a także absolwentka Wydziału Filologiczno-Historycznego Uniwersytetu w Gdańsku. Zdobyła dyplom Proficiency w Londynie, ukończyła kurs CELTA (Certificate In English Teaching to Adults) w Warszawie.
Posiada dyplom ukończenia kursu kwalifikacyjnego z zakresu terapii pedagogicznej.
Jest współautorką pierwszego na polskim rynku poradnika metodycznego dla nauczycieli języka angielskiego przygotowanego z myślą o nauczaniu osób ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się czytania i pisania, a także autorką wielu publikacji dotyczących problematyki dysleksji rozwojowej w kontekście nauczania języków obcych (m.in. w "Dysleksja w kontekście języków obcych", "Psychologii w szkole" i "Między nami polonistami").
W listopadzie 2011r. ukazała się jej najnowsza książka pt. "Dysleksja a nauczanie języków obcych. Przewodnik dla nauczycieli i rodziców uczniów z dysleksją".
Brała udział w kilku międzynarodowych projektach unijnych poświęconych problemowi pomocy osobom z dysleksją (m.in. w Projekt Focus Alpha Project, Grundtvig, Leonardo Include).
Pełniła także rolę konsultanta ds. dysleksji podczas powstawania podręczników dla nauczyciela do "New English zone" autorstwa D. Newbold i R. Nolasco (wydawnictwo Oxford). Od 1996 pracuje jako nauczyciel języka angielskiego.
Ma doświadczenie w nauczaniu zarówno w szkołach państwowych, jak i na kursach językowych, w tym również w UK (Bell, Distinction, Stanley's School of Languages). Od wielu lat specjalizuje się w pomocy osobom z dysleksją".
Uczestnicy otrzymują zaświadczenia o ukończeniu szkolenia wydawane przez Centrum Wspomagania Rozwoju Osobowości oraz Warszawski Oddział Nr 1 Polskiego Towarzystwa Dysleksji.
Zgłoszenia proszę kierować na formularzu zgłoszeniowym wysyłając go na adres e-mail cwro@cwro.edu.pl lub faksem 022 847- 95-41.
www.cwro.edu.pl